《高等教育期刊》（Journal of Higher Education）克日刊登的一项研究称，外国出生的在美学者论文生产量高于美国本土出生的学者，但前者对研究事情的知足度低于后者
。别的，在别国获得本科学位的在美外国教员论文生产量也要高于在美获本科学位者，但同样，前者对事情的知足度低于后者
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　　该研究接纳美国国家科学基金会针对博士群体的视察数据，统计了他们5年期的论文揭晓量
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　　研究作者推测造成这种征象的可能缘故原由是：最优异的外国学者才华获得美国教职
；或者，外国学者在本科阶段接受的训练（特殊是在科学和数学方面）要好于美国本土学者
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